图书馆的指令 for Distance 学习ing
让我们随时为您提供与信息素养相关的学生学习成果, 视觉读写能力, 或者原始资料素养. 即使相隔一段距离, 图书馆员可以支持你的本科生和研究生发展与信息相关的技能和与信息工具的互动. 以下是最近图书馆馆员与教师合作的一些例子:
- 商业和经济图书管理员查德·伯宁格(乍得Boeninger)创建了一个 行业 & 市场研究基础教程 面向商学院集群的学生. 学生通过MS Teams使用Chad的课程与广泛的教程进行互动 家装店行业指南.
- 社会科学图书管理员保罗·坎贝尔(Paul Campbell)与一位心理学教员合作 评估学生在异步环境中的学习情况. 他们的研究结果将于今年夏天提交发表.
- 工程和数学图书管理员约翰·坎特(John Canter)开发了四个 机械工程顶点课程的教程 帮助学生团队专注于他们设计项目的研究需求.
- 克里斯·古德, 教育学科馆员, 与教学设计师乔迪·蒙克合作，制作了各种主题的视频，比如 开发一个研究词汇和使用Zotero. 这些都被纳入研究生研究方法课程使用学习管理系统.
- 米里亚姆·Intrator，特别收藏图书管理员，开发并交付了一个 同步车间 通过教学生如何做的团队 定义和识别原始资料，并使用图书馆的数字档案 用于搜索、查看和下载数字化档案内容.
- 艺术图书管理员米歇尔·詹宁斯主持 维基百科编辑马拉松活动 在摄影课上，她为学生们创造了一个 新的指南和小测验 on 图片的合理使用和知识共享.
- Sherri Saines，社会科学图书管理员， 设计一个工作表 这将引导学生一步一步地完成 使用图书馆工具定位、评估和引用信息. 灵活的分配可以同步或异步使用, 在学习管理系统内或系统外.
- 汉娜Schmillen, 卫生科学馆员, 在家庭和儿童研究课程的学习管理系统中，她提供了一个 信息素养教学模块和作业 这是本课程后期作业的基础.
这些只是图书馆员支持你的课程和学生的一些例子.
请不要犹豫，newbb电子平台，讨论如何在网络环境中为您的课程提供最好的图书馆指导-联系 乍得Boeninger 或者你的 学科图书管理员或档案管理员.