为2024年社区精神卫生意识会议征集提案

会议日程已排满，提案提交截止. 请继续关注2024年的会议议程!

谁应该提交提案

俄亥俄州南部社区心理健康意识会议正在寻求关于心理健康各个方面的演讲和讲习班的建议. 演讲和研讨会应提供对实证研究结果的见解, 评估与干预方法, 以及当前与心理健康相关的话题.

会议和演讲轨道概述

俄亥俄州南部社区心理健康意识会议寻求关于心理健康各个方面的演讲和讲习班的建议. 会议将重点介绍实证研究结果, 评估与干预方法, 以及当前与心理健康相关的话题. 演讲和研讨会将集中在五个方面:教育(K12) & 高等教育),家庭 & 家长支持、股权 & 包容、社区 & 商业和自我保健.

的 教育 跟踪将侧重于制定策略，以识别和解决有风险的学生面临的问题. 
的 家庭 & 父母的支持 Track将探讨与家庭结构有关的问题，以及家庭动态如何有助于改善结果. 
的 股本 & 包容 课程旨在加深对换位思考如何增加同理心并与积极结果相关的理解. 
的 社区 & 业务 跟踪将侧重于在组织和校园之间建立合作，以开发促进心理健康意识的持续机会. 
的 自我保健 Track将为参与者提供监控自己情绪的技巧，并进行自我抚慰的练习.

我们鼓励所有感兴趣的演讲者提交与一个或多个这些轨道一致的提案，并提供对心理健康领域的独特见解. 我们欢迎各种背景和专业的个人提出建议.

陈述的长度

讲座(45分钟的陈述后15分钟的提问&A): 这种类型的演讲需要一个人就一个与心理健康相关的特定主题进行45分钟的演讲, 然后是15分钟的问答&与会者可以提问并与讲者进行讨论的环节. 讲座的结构是典型的, 演示者以单向格式共享信息和见解.

工作坊(45分钟互动环节): 这种类型的演示涉及一个或多个演示者领导互动, 实践环节，让与会者参与一个特定的心理健康主题. 讲习班可能包括小组讨论, 案例研究, 角色扮演, 以及其他互动活动. 我们的目标是让参与者积极参与到学习过程中，并为他们提供实用的技能和策略，以便他们在个人或职业生活中使用. 讲习班通常持续45分钟，与讲座长度相同.

观众

与会者包括学生, 教员/老师, 雇主/雇员, 教育工作者, 社区成员和来自各个组织和机构的高级专业人员的入门. 演讲应该有广泛的吸引力.

表示范围

演示应该是互动的, 引人入胜的, 并且与本次会议的学习成果相关. 如果演讲重点更适合公司, 社会机构, 和/或中等和高等教育, 它应该被清楚地识别出来.

建议标准 

提案应补充和加强会议的主题，以解决残疾人在中学各个方面的平等机会和机会, 中学后教育, 和就业.

提交信息:

将根据提案与心理健康意识的相关性对其进行评估, 对受众的潜在影响, 与会议轨道保持一致, 提案的清晰性和连贯性, 以及演讲者的资格. 我们鼓励演讲者将他们的提案尽可能地清晰和简洁, 并展示他们的演讲将如何有助于提高心理健康意识.

所有提案将由心理健康专业人士和教育工作者组成的委员会进行审查, 谁来评判每项提案的优劣. 通过提供有关评价标准的信息, 我们的目标是确保所有提案都得到一致和公平的评估.

包括以下资料: 

主持人(s)的名字, 的工作头衔, 机构/人事关系, 完整的邮寄地址, 电话号码, 电子邮件地址, 个人信息(个人信息限制在300字以内).

演讲者负责提供所有讲义.

提交提案

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