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M.S. in Biological Sciences

Biological Sciences: MS2517

Program Overview

newbb电子平台生物科学系提供研究生课程,包括来自生物科学和生物医学科学的教师(newbb电子平台传统骨科医学学院). 教师和研究生对从分子到生态系统的广泛生物学主题进行研究, and from basic to applied research. 教师和学生在进行研究时,在系内外发展合作网络. Within Ohio University, 俄亥俄州生态和进化研究中心(OCEES), 分子与细胞生物学跨学科项目, 跨学科神经科学项目汇集了来自不同部门的具有共同研究兴趣的研究人员.

特别研究设施包括:

  • MicroCT Scanning Facility
  • Electron microscopy facility
  • 分子遗传学和基因组学设施,包括下一代测序
  • 美国动物养殖协会(aaalac)认可的动物饲养设施可用于饲养陆生和水生动物,000 specimen vertebrate collection
  • 质分光光度法设备转基因小鼠设备
  • Laser scanning confocal microscope
  • 设备齐全的实验生物力学实验室,包括肌电图系统, 力板和力板一体化跑步机, 用于测量体内和体外骨应变的应变计系统, high speed motion capture system, 运动形态系统的x射线重建设备和软件.

Concentrations

Cell, Developmental and Microbiology

The cell, 发育和微生物学课程采用分子和细胞方法来研究生物功能. 细胞组检查细胞内和细胞间的相互作用在各种各样的细胞. 发育组研究多细胞复杂性如何随着时间的推移而建立和维持. 微生物组解决有关微生物在环境过程和疾病和免疫反应中的作用的问题.

Ecology and Evolutionary Biology

生态学和进化生物学计划整合了功能和进化形态学的研究, biomechanics, animal behavior, phylogenetics, population genetics, conservation biology, population ecology, 以及群落生态学,以了解生物多样性的原因和后果. 教师利用实验室和实地研究模式生物和自然种群来研究生态和进化模式, processes, and mechanisms.

Physiology and Neuroscience Program

生理学和神经科学项目包括代谢和比较生理学的研究, the physiology of thermotolerance, environmental toxicology, exercise physiology, computational biology, developmental neurobiology, 感觉系统发育中的营养相互作用, control of movement, auditory neurobiology, 神经元细胞骨架和轴突运输, heavy metals and neurodegeneration, neuroendocrine control of development, 神经元通讯的细胞基础, 以及神经和神经内分泌对自主神经系统的控制.

Graduation Requirements

Required Credit Hours

硕士课程需要三十(30)个学分.S. degree.

Coursework & Seminars

至少12小时必须是正式课程(包括研讨会),并且包括统计学课程. 学生、导师和论文委员会决定学习计划. 硕士生可能需要完成广度课程,这取决于他们的特殊教育计划, 除了一个学期的指导教学之前M.S. is granted, even if the student?美国的津贴和学费由非项目来源提供,以减轻他们的教学负担.

Candidacy, Thesis and Original Research

在这个项目中,学生进行原创性研究并撰写论文. Admission to M.S. 候选资格必须在三个学期内获得,包括通过提案答辩. 除了完成论文外,还需要进行公开论文研讨会并通过论文口试.

Program Mission

生物科学系的研究生课程力求既灵活又具有支持性, 强调个性化培训和多样化的研究环境. 我们为学生提供丰富的智力环境, 以及成功所需的技术资源.

Program Learning Objectives

  • 对生物学领域的主要概念有深入的了解.
  • 批判性地评价研究学科的主要文献,并表现出独立的科学思维.
  • 在理论或实证研究的基础上提出可检验的假设.
  • 设计实验和研究来检验假设.
  • 掌握必要的技能,撰写成功的研究提案,以获得资助.
  • 获得有效的教学实践和技能.
  • 具备数据统计和计算分析的能力.
  • 以书面和口头形式向科学和非专业观众介绍科学概念和研究.
  • Develop collaborative research skills.